dinsdag 13 maart 2012

zelf denken, affinar = stemmen,2

Het papiamentu lijdt nog onder de taal van meesters tegen slaven:
Het zit er helemaal in om te bevelen het zit gewoon in de taal verweven.
Voor hier lijkt het gewoon. maar voor een anders talige voelt het
heel akelig aan als een ander je zo beveelt.
De kinderen leren altijd<op school, thuis,bij vrienden:
Doe dit..................doe dat.
Dit kweekt een attitude: als ik maar de bevelen opvolg komt alles goed.
Maar ik leer een kind liever dat hij zelf kan denken.
Dus ik stem hun viool niet maar leer ze zelf te luisteren naar hun eigen instrument.
Eerst een A met de piano, dan een D vervolgens een G en een E.
Nu gaan ze al samen aan de piano zitten en beginnen samen hun viool te stemmen, aan het begin
van de les.
Bij de grote groep leer ik ze een A door te geven aan de volgende buurman/vrouw, want daar is
geen piano.
Dus ik laat ze zelf denken, zelf bepalen,
een hele omschakeling hoor.
Eerst keken ze me nog aan van " juf ,is het goed zo?"
Nu beginnen ze elkaar te corrigeren, prachtig,zo moet ik het hebben.

Geen opmerkingen:

Een reactie posten