GEACHTE NATASJA
Ik las de folder van activiteiten over de middagen die voor kinderen georganiseerd worden.
Een grote folder met ook veel sport en spel voor kinderen.
Een aantal jaren geleden polste ik of er behoefte was aan muzikale buitenschoolse activiteiten.
De laatste paar jaar is ,op initiatief van Koningin Maxima gestart met muzieklessen binnen de schooltijden.
De kinderen krijgen dan 1 uurtje les onder schooltijd.
Ze nemen ook hun instrument niet mee want dat blijft op school voor de volgende groep kinderen.
Mijn bedoeling lag heel anders .
Omdat ik zelf in Venezuela mijn kennis heb opgedaan met el Sistema.
De bedoeling is daar, dat kinderen juist van de straat gehouden worden.
Onlangs heb ik dit in Curacao met kinderen gedaan.
De kinderen kwamen in de middag ,na schooltijd, in een buurthuis of bijgelegen schooltje.
De meesten hadden hun instrumenten mee naar huis genomen ,echter niet allemaal.
Een deel had zijn eigen instrument ,een ander deel had het instrument in bruikleen.
Bij mij kwamen de kinderen 2 x per week ,althans dat was wel de bedoeling, gedurende 2 1/2 uur.
In die tijd studeerde ik met ze en kregen ze les ,samen in de groep.
De leeftijdsgroepen waren van 6 tot 10
en een 2e groep van 10 tot 16.
Groep 1 kwam maandag en donderdag.
Groep 2 kwam dinsdag en vrijdag.
De bedoeling is dus dat ze in die tijd met elkaar leren omgaan,van verschillende komaf,achtergrond etcetera.
In 1 uur per week kun je namelijk niet viool noch wiskunde leren als ze nooit hoeven te studeren.
daar is viool weer te moeilijk voor. Dus vandaar 2 x rep week. Ook wetende dat kinderen wel eens een weekje overslaan.
En om het binnen de school te doen is wat voor te zeggen maar het eigenlijke doel van het systeem is om kinderen , vooral degenen die bv moeilijke huiselijke omstandigheden hebben, te bereiken.
Voor de grap zeg ik : ze komen voor de pauze met ander woorden voor de gezelligheid.
Binnen de school kost dat toch weer een gym- of teken- uurtje dit is ook belangrijk voor kinderen.
De ouders reageerden met name positief omdat velen nu ook makkelijker konden doorwerken terwijl hun kind veilig aan de viool zat en niet rondhing op straat in, vaak onveilige, buurten.
Waarom toch viool, of cello of contrabas en geen gitaar ,blokfluit of slagwerk zult u denken.
Omdat dit de orkest instrumenten zijn waarvoor muziek voor grote groepen geschreven is.
Dus heeft men momenteel wereldwijd gekozen voor de klassieke orkest instrumenten.
Het leuke zie je nu als optreden:
kinderen uit willekeurige landen ontdekken dat ze kunnen gewoon kunnen samenspelen met hun instrument.
Onlangs waren er bij de gemeente vergaderingen over de vraag: wat doen we aan de kleine sociale cohesie in de buurten.
Mij lijkt de opzet van een muzikale bijeenkomst in de buitenschoolse opvang een mooi begin.
Zouden wij hierover in overleg kunnen gaan.
In afwachting verblijf ik
4 bijlagen
Geen opmerkingen:
Een reactie posten