106, schoolmuziek belangrijk.

Hallo,

Ik kan het niet laten.
Welke idioot,(Gehrels) heeft eigenlijk die schoolmuziek methoden verpest.
Ze zingen niet meer op scholen,laat staan dat ze een muziekinstrument leren.
Bijna alle kinderen,en ouders , lijden onder een innerlijke doofheid.
Ze vragen zich af waarom de kinderen in Venezuela zo muzikaal zijn.
Nou gewoon, ze leren zingen op school.
Hier krijgen ze 5 uur Papiamentu (babbelen in mijn oren) op school.Een taal van wellicht 150-200 jaar oud.
Ik wil niets slechts zeggen over niemand zijn taal, maar als kind hoorde ik ook overal Limburgs dialect.
Men weet hier niet eens dat het Limburgs, om dat even als voorbeeld te nemen, vele honderden jaren oud is.
Daarbij dat de elke 5 kilometer van klank veranderd. Dus iemand van Valkenburg ,Vallekeberg, kan iemand uit Kerkrade ,oet Kirsjroy, niet verstaan.Neit verjstoan .
Iemand uit Maastricht, Out Mestreech, kan al helemaal iemand uit oost Limburg  niet verstaan.Die kent eer goar neit versjtoan.
Hij heeft nl een Rijnlands oftewel Duits gerelateerd dialect en het Maastrichts zit vol met Franse woorden.
Daarom kon je op school wel op zaterdag extra dialectles krijgen. Maar als hoofdtaal was toch het Nederlands verplicht.
Nu krijg ik kinderen op les die heel moeizaam Nederlands spreken,ook nauwelijks Spaans en alleen ,heel snel,Papiamentu spreken.Want het is heus niet zo,dat als je innerlijk ook niet ontwikkeld is ,dat je dan effe een andere taal erbij leert. En omdat hij-en -zij ook verkeerdom gebruikt worden doen ze dat in alle talen verkeerd. Niet iedereen heeft nl de capaciteit om makkelijk talen te leren, zeker als de lessen tamelijk onder niveau zijn ,en de kinderen geen hogere opleiding aankunnen.
Het is heus niet zo,dat als Minister Rutte voor scholing betaald, ze het ook kunnen halen.
Ook veel ouders spreken gebrekkig hun taal, dus dat geven ze zo door.
En vergeet niet, al spreek je geweldig Papiamentu,je kan er nergens ter wereld mee terecht.
Zelfs in Portugal wordt je uitgelachen. Evenzeer als je met Haags,Limburgs of Gronings zou komen.
Op andere eilanden in de wereld wordt ook een hoofdtaal onderwezen.
Zelfs de officiele taal van India is vaak engels, vanwege de enorme verscheidenheid aan talen.
 Maar het ergste is : het totale gebrek aan muzikaliteit.Innerlijke doofheid.
Komt dat door de computer, of de telefoon?
Geloof ik niet, al heel lang niet.

Eerder de electriciteit, maw de electrische instrumenten en de ritme box.

Dat komt door die dominante prul van een popmuziek.Het ritme beukt het verstand weg.

Ook die melodietjes lijken leuk, maar absoluut onmogelijk meet te zingen.

Als ik het moet geloven: werk van de vrijmetselarij. Kan, ik weet het niet. Maar zeker is dat er overduidelijk het aspect in zit: hoe komt jouw geld in mijn zak. 

Dus niet een componist die iets neerschrijft wat je nu in vervoering brengt ( want het zijn de texten en het ritme waar ze naar luisteren niet de melodie) ,niet een componist die het goddelijke wil aanraken.
Nee : wat voor soort muziek verkoopt goed en dat maken we.

En kijk bv naar Andre Hazes, een paar jaar voor zijn dood kon hij zelf geen enkel lied meer 1 noot zuiver zingen,alles was een terts ernaast. Hij stond daar wel geld te vangen maar het klonk nergens naar eerlijk gezegd.Doof en innerlijk doof. Door het kabaal van de electronica. de plastic muziek.
Zelden zie je ook musici slechte mensen worden, alhoewel ik er wel ken hoor, kijk maar naar J. Lambrechts.
Maar ik merk al jaren, en alle musici zullen hetzelfde beamen, bijna (!) alle mensen die aktief muziek hebben beoefend, dus zelf een melodisch muziekinstrument spelen, hebben er een extra aspect bij.
Extra hersencellen, little grey cells zou Poirot zeggen.
Ze hebben meer inzicht in zaken waar bijna alle andere mensen niets van begrijpen.
Hoe dat komt?
 Ik kan het niet bewijzen maar muziekmaken doet blijkbaar iets met je hersenen.
Blijkbaar wist men dat ook in de oudheid en zie je overal bewijs dat er heel veel muziek gemaakt moet zijn.
Van de bijbel tot de Egyptenaren, van de Maya's en de Inca's, De Kelten,de Germanen.De Chinezen,de Indiërs   allemaal komt er ergens naar boven hoe belangrijk muziek is.
Overal was Religie,muziek en wetenschap een en hetzelfde.Even belangrijk.
Daarbij verenigt muziek mensen, taal veel minder.Dat is ook al iets waar mensen die muziek beoefenen van jongsaf aan leren: je moet je aanpassen anders kun je niet samen spelen.
Dialect en taal is mooi, muziek is belangrijk om talen goed aan te leren.